Maubant, Philippe, and Lucie Roger. 2015. “Autoformacja W Procesie Profesjonalizacji Nauczycieli — Funkcja, Sens I Znaczenie”. Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 1 (1): 73-87. https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/11316.