Korzeniecka-Bondar, Alicja, and Beata Kunat. 2026. “Znaczenia Nadawane Przez przyszłe Nauczycielki Przedszkola I Klas I-III Procesowi Stawania Się Badaczem Zjawisk społecznych W Warunkach Research Team-Based Learning”. Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 22 (1): 180-201. https://doi.org/10.18778/2450-4491.22.13.