GRUNERT, C.; LUDWIG, K. Nauka o wychowaniu w Niemczech: zmiany w trybie studiowania i statusie dyscypliny w efekcie reform bolońskich. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 180–198, 2016. DOI: 10.18778/2450-4491.03.11. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/2175. Acesso em: 29 kwi. 2024.