SZMIDT, K. J. Identyfikacja potencjału twórczego dziecka: test, obserwacja czy dialog? Główne wątki dyskursu. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 46–57, 2023. DOI: 10.18778/2450-4491.17.04. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/20041. Acesso em: 15 maj. 2024.