JAROTA, Martyna. Nauczyciele wobec teorii w pedagogice: bariery aplikacji teorii do praktyki. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 100–113, 2025. DOI: 10.18778/2450-4491.20.09. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/27009. Acesso em: 21 grudz. 2025.