GIZA, Teresa. Teoria i praktyka edukacji inkluzyjnej uczniów zdolnych. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 57–74, 2023. DOI: 10.18778/2450-4491.16.04. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/18455. Acesso em: 3 lis. 2024.