MAUBANT, Philippe; ROGER, Lucie. Autoformacja w procesie profesjonalizacji nauczycieli — funkcja, sens i znaczenie. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 73–87, 2015. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/11316. Acesso em: 2 paź. 2024.