Kruszyńska, E. (2023). Postrzeganie uczniów zdolnych przez nauczycieli klas I–III w Polsce. Wstępne wyniki badań empirycznych. Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 16(1), 238–257. https://doi.org/10.18778/2450-4491.16.15