Wróbel, A. (2016). Codzienność wychowania jako przestrzeń symboliczna. Między myśleniem a działaniem pedagogicznym, czy inaczej między inter- a transdyscyplinarnością. Nauki O Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2(1), 100–112. Pobrano z https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/11396