Korzeniecka-Bondar A, Kunat B. Znaczenia nadawane przez przyszłe nauczycielki przedszkola i klas I-III procesowi stawania się badaczem zjawisk społecznych w warunkach Research Team-Based Learning. Nowis. 2026;22(1):180-201. doi:10.18778/2450-4491.22.13