Grunert, C. i Ludwig, K. 2016. Nauka o wychowaniu w Niemczech: zmiany w trybie studiowania i statusie dyscypliny w efekcie reform bolońskich. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne. 3, 2 (grudz. 2016), 180–198. DOI:https://doi.org/10.18778/2450-4491.03.11.