[1]
Bogusławski, M.M. i Modrzejewska-Świgulska, M. 2022. (Nie)widzialne środowisko? – o tym, czy i do czego potrzebujemy shinrin-yoku. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne. 15, 2 (wrz. 2022), 293–312. DOI:https://doi.org/10.18778/2450-4491.15.16.