@article{Czerwiec_2022, title={Wiedza i postawy studentów – przyszłych nauczycieli – w zakresie interpłciowości i transpłciowości}, volume={14}, url={https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/13955}, DOI={10.18778/2450-4491.14.07}, abstractNote={<p>Badania przeprowadzono w latach 2015–2020 za pomocą wywiadów fokusowych z 78 studentami specjalności nauczycielskich. Celem badań było zdiagnozowanie, w jaki sposób transformacje społeczne w zakresie tożsamości płciowej człowieka kształtują postawy studentów wobec interpłciowości i transpłciowości. Wykazano, że studenci – przyszli nauczyciele są zdania, iż postrzeganie tożsamości płciowej zmienia się wraz ze zmianami obyczajowymi, a działalność mediów, organizacji pożytku publicznego powodują zmianę negatywnych postaw społeczeństwa wobec problemów biologii człowieka w zakresie płci, przy czym studenci nie czują się przygotowani na kontakt z uczniem interpłciowym lub transpłciowym.</p>}, number={1}, journal={Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne}, author={Czerwiec, Karolina}, year={2022}, month={lip.}, pages={96–128} }