Döring, Ole. „The Failure of Schools under Covid-19 Policies in Germany – What It Means and How It Could Happen. A Social-Hermeneutical Ethics Perspective”. Władza Sądzenia, no. 21 (styczeń 1, 2021): 16–31. Udostępniono luty 23, 2025. https://czasopisma.uni.lodz.pl/ws/article/view/19909.