GRANOSIK, M. Metoda biograficzna a emancypacyjna praktyka. Perspektywa społeczno-pedagogiczna. Przegląd Socjologii Jakościowej, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 118–130, 2019. DOI: 10.18778/1733-8069.15.2.07. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/socjak/article/view/5603. Acesso em: 19 maj. 2024.