MARCINIAK, Łukasz T. Stawanie się nauczycielem akademickim. Analiza symboliczno-interakcjonistyczna. Przegląd Socjologii Jakościowej, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 1–131, 2008. DOI: 10.18778/1733-8069.4.2.02. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/socjak/article/view/12380. Acesso em: 23 lip. 2024.