@article{Marciniak_2022, title={Metafory w praktyce dydaktycznej (i badawczej). Jak obrazowo uczyć badań jakościowych?}, volume={18}, url={https://czasopisma.uni.lodz.pl/socjak/article/view/15640}, DOI={10.18778/1733-8069.18.4.07}, abstractNote={<p>Celem artykułu jest przedstawienie potencjału metafor i możliwości ich stosowania w nauczaniu metodologii badań jakościowych. Rozpoczynając od przeglądu najważniejszych dokonań w zakresie wykorzystywania metafor jako przedmiotu poznania i narzędzia poznawczego, autor przechodzi do opisania genezy zainteresowania się metaforami w dydaktyce. Przedstawia proces eksperymentowania ze stosowaniem metafor podczas zajęć metodologicznych oraz wypracowane rezultaty, tak na poziomie treściowym – odkrywania metafor dla badania jakościowego, jak i na poziomie proceduralnym – rekonstruowania sposobów pracy z metaforą na zajęciach, a pośrednio także podczas badań. Jednocześnie w artykule dokonuje definicyjnego wyodrębnienia dwóch generalnych typów badań jakościowych wyłonionych podczas pracy z metaforami.</p>}, number={4}, journal={Przegląd Socjologii Jakościowej}, author={Marciniak, Łukasz}, year={2022}, month={lis.}, pages={168–193} }