LANGDON, H. W.; SEUNG, H.; YU, B. Jeden czy dwa języki w komunikacji z dziećmi ze spektrum zaburzeń autystycznych?. Logopaedica Lodziensia, [S. l.], n. 3, p. 117–124, 2019. DOI: 10.18778/2544-7238.03.08. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/logopedica/article/view/6191. Acesso em: 28 kwi. 2024.