MŁYŃSKI, R. Propozycja modelu kształcenia w zakresie logopedycznych implikacji dwujęzyczności. Perspektywa naukowa i dydaktyczna. Logopaedica Lodziensia, [S. l.], n. 7, p. 125–138, 2023. DOI: 10.18778/2544-7238.07.09. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/logopedica/article/view/16358. Acesso em: 13 maj. 2024.