Młyński, R. (2023). Propozycja modelu kształcenia w zakresie logopedycznych implikacji dwujęzyczności. Perspektywa naukowa i dydaktyczna. Logopaedica Lodziensia, 7, 125-138. https://doi.org/10.18778/2544-7238.07.09 (Original work published 2023)