Badyda E. Komunikacyjny start. O zależności występowania form adresatywnych w podręcznikach do języka polskiego jako obcego od ich koncepcji metodycznej. KPC [Internet]. 2022 Dec. 29 [cited 2026 Mar. 30];29:231-43. Available from: https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/13380