[1]
K. Jachimowska, “Organizacja jednostki lekcyjnej oraz realizacja celów i zadań dydaktycznych na lekcjach języka polskiego w szkole dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących – o potrzebie podejścia glottodydaktycznego ”, KPC, vol. 28, pp. 189–206, Dec. 2021, doi: 10.18778/0860-6587.28.13.