MAĆKOWIAK, R. Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, [S. l.], v. 24, p. 77–95, 2017. DOI: 10.18778/0860-6587.24.06. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/2479. Acesso em: 11 maj. 2024.