CHAMIENIA, K. Nauczyciele przyrody a język edukacji szkolnej (JES – Przyroda). Świadomość językowa i strategie dydaktyczne. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, [S. l.], v. 30, p. 305–318, 2024. DOI: 10.18778/0860-6587.30.19. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/18103. Acesso em: 9 maj. 2024.