KAROLCZUK, Agnieszka. Teksty, „podteksty” i konteksty a przyswajanie aspektu. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, Poland, v. 17, p. 251–256, 2010. DOI: 10.18778/0860-6587.17.28. Disponível em: https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/30744. Acesso em: 18 oct. 2026.