Maćkowiak, R. (2017). Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 24, 77–95. https://doi.org/10.18778/0860-6587.24.06