Prizel-Kania, A. (2023). Analiza wskaźników kompetencji fonologicznej w odniesieniu do propozycji zawartej w "CEFR Companion Volume" (2020). Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 30, 105–116. https://doi.org/10.18778/0860-6587.30.07