Ruta-Korytowska, K. 2019. Stopień opanowania sprawności pisania u studenta z dysfunkcją słuchu – studium przypadku. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców. 25, (luty 2019), 199–210. DOI:https://doi.org/10.18778/0860-6587.25.17.