Maćkowiak, R. 2017. Czy konstrukcje pytające w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego rejestrują najnowszy uzus polszczyzny potocznej?. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców. 24, (grudz. 2017), 77–95. DOI:https://doi.org/10.18778/0860-6587.24.06.