Chamienia, K. 2024. Nauczyciele przyrody a język edukacji szkolnej (JES – Przyroda). Świadomość językowa i strategie dydaktyczne. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców. 30, (luty 2024), 305–318. DOI:https://doi.org/10.18778/0860-6587.30.19.