Kyrc, B. 2019. W poszukiwaniu narzędzia diagnostycznego – ocena kompetencji językowej dzieci dwujęzycznych na etapie wczesnoszkolnym. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców. 25, (luty 2019), 171–186. DOI:https://doi.org/10.18778/0860-6587.25.15.