Mokras-Grabowska, J. (2023). Miejskie przestrzenie nieoczywiste – ich atrakcyjność turystyczna i miejsce w dydaktyce akademickiej na przykładzie realizacji metody "Project-Based Learning" (PBL) na kierunku turystyka i rekreacja w Uniwersytecie Łódzkim. Konwersatorium Wiedzy O Mieście, 36(8), 71–79. https://doi.org/10.18778/2543-9421.08.05