Nr 8 (2023): Numer specjalny: Głos – norma i zaburzenia. Perspektywa interdyscyplinarna

pod redakcją Renaty Gliwy-Patyńskiej i Mateusza Szurka

Opublikowane: 2023-12-13

Pełny numer

• PDF

Article

• Zaburzenia głosu a pandemia COVID–19

  Ewa Gacka

  11-23

  • PDF

• Obrzęk Reinkego – możliwości rehabilitacji logopedycznej (studium przypadku)

  Renata Gliwa‑Patyńska

  25-40

  • PDF

• Osobowość a zaburzenia głosu u nauczycielek

  Agnieszka Hamerlińska

  41-52

  • PDF

• Kwestionariusz Samooceny Głosu dla Transpłciowych Kobiet („Trans Woman Voice Questionnaire”) – polska adaptacja i walidacja

  Anita Lorenc, Joanna Stempień

  53-64

  • PDF

• Samoocena głosu w świetle analizy akustycznej – studia przypadków

  Magdalena Majdak

  65-78

  • PDF (English)

• Głos a płeć – wybrane aspekty

  Renata Marciniak-Firadza

  79-88

  • PDF

• Rehabilitacja zaburzeń głosu i mowy autorską metodą logopedii artystycznej

  Sylwia Maszewska

  89-104

  • PDF

• Wpływ stylu życia i diety na głos

  Paulina Muras

  105-118

  • PDF

• Rehabilitacja głosu u chorych po laryngektomii całkowitej. Co się zmieniło?

  Jurek Olszewski, Katarzyna Szkutnik

  119-131

  • PDF

• Wykorzystanie fonacji z częściowym zwężeniem traktu głosowego w procesie doskonalenia głosu (na przykładzie tzw. ćwiczenia ze słomką)

  Dominik Sieńko

  133-145

  • PDF

• O potrzebie kształcenia specjalistów rehabilitacji zaburzeń głosu

  Mateusz Szurek

  147-159

  • PDF

• Diagnoza i terapia głosu – ujęcie holistyczne. Wskazówki metodyczne oraz studium przypadku

  Anna Walencik-Topiłko

  161-171

  • PDF

• Idea i metodyka badań przesiewowych głosu u osób dorosłych pracujących głosem na przykładzie wstępnych badań nauczycieli i chórzystów

  Tomasz Woźniak, Barbara Orzeł, Paulina Stawicka

  173-186

  • PDF

• Ocena prozodii mowy u pacjentów z dysfonią

  Marta Wysocka

  187-199

  • PDF

• Ocena sprawności głosowej dzieci przedszkolnych na podstawie pVHI

  Ewelina Zając

  201-212

  • PDF

• Głos w muzyce klasycznej i rozrywkowej. Zastosowania modelu „Estill Voice Training” w praktyce trenera głosu – studium przypadku

  Michalina Zwierzychowska-Wydra

  213-221

  • PDF

Other

• Od Redakcji

  Irena Jaros, Mateusz Szurek, Renata Gliwa-Patyńska

  7

  • PDF