Popek, Katarzyna. „Doświadczenie W Narracjach Nauczycieli – Imperatyw W Formowaniu tożsamości dojrzałej”. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica, no. 96 (czerwiec 30, 2016): 225–247. Udostępniono kwiecień 20, 2024. https://czasopisma.uni.lodz.pl/historica/article/view/1528.