Domínguez, Estefanía. 2015. «Des Traces Du “ Moi ” Professionnel Dans Le Discours d’enseignants De FLE : Apports Des Entretiens d’autoconfrontation». E-Scripta Romanica 2 (noviembre):17-29. https://doi.org/10.18778/2392-0718.02.03.