Pieklarz-Thien, Magdalena. „Zur Förderung Der Pragmatisch-Diskursiven Kompetenz Im Philologischen Fremdsprachenunterricht. Beispiel ‚sprachliche Höflichkeit‘“. Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen (Dezember 30, 2011): 413–437. Zugegriffen Mai 3, 2024. https://czasopisma.uni.lodz.pl/conv/article/view/8838.