Trombiková, Martina, and Markéta Hotařová. “Künstliche Intelligenz Als Korrekturhilfe Und Lernstrategie Am Beispiel Der Förderung Der Schriftlichen Kompetenz Der Germanistikstudierenden an Der Masaryk-Universität in Brno”. Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen, Dec. 2025, pp. 139-55, https://doi.org/10.18778/2196-8403.2025.08.