Pieklarz-Thien, M. (2011) „Zur Förderung der pragmatisch-diskursiven Kompetenz im philologischen Fremdsprachenunterricht. Beispiel ‚sprachliche Höflichkeit‘“, Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen, S. 413–437. doi: 10.18778/2196-8403.2011.19.