Pytlík, P., & Dalsant, J. (2024). Irritierende Unterrichtserfahrungen im DaF-Unterricht und ihre konstruktive Reflexion an tschechischen und slowakischen Universitäten. Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen, 87–108. https://doi.org/10.18778/2196-8403.S1.05