Trippó, S. (2024). Leerstellen und Freiräume: Eine kritische Auseinandersetzung mit exemplarischen Forschungspositionen zum Einsatz von Comics im DaF/DaZUnterricht. Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen, 71–85. https://doi.org/10.18778/2196-8403.S1.04