Trombiková, M.; Hotařová, M. Künstliche Intelligenz Als Korrekturhilfe Und Lernstrategie Am Beispiel Der Förderung Der Schriftlichen Kompetenz Der Germanistikstudierenden an Der Masaryk-Universität in Brno. Con 2025, 139-155. https://doi.org/10.18778/2196-8403.2025.08.